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在很多學車駕校有一些素質地下的教練，常常會辱罵一些學員，那么面對這些學車駕校的教練，我們應該怎么辦?下面就讓我們通過這篇文章來詳細了解一下：
造成某些駕校教練綜合素質偏低的原因很多，既有內因，也有外因。一是駕校自身的管理問題，某些駕校只追逐經濟利益，對內部監管不到位;二是學員駕考急功急利，不自律總想通過不正當的途徑盡快通過考試，助長不正之風;三是各項法規不健全，對駕校教練證的審定只注重車技而忽略文化水平。
“學高為師，身正為范。”是社會對教師的修養規范。為強化教師隊伍建設，建立激勵約束機制，有關單位出臺了許多考核機制，比如“師德考核”、“業務考核”等等形式以解教師素質之憂。駕校教練雖然主教學員技能，不傳授文化知識，但教練綜合素質的高低直接影響學員的駕駛技術和交通理念，對交通秩序和生命財產安全從根源上起著重要的作用。
駕校是司機的搖籃，教練也是教師。在尊師重教的社會氛圍日益濃厚的今天，教練是否也能像教師一樣，在教車過程中給學員多一些耐心，多傳輸一些關于交通理念和交通文明方面的正面引導呢?退一步來說，學員花錢來學車，也算是消費者。作為一個有盈利的培訓機構，尊重消費者，事關一個駕校的文明建設和整個行業的文明素質。
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關鍵詞：學車駕校
